Asesoramiento en Escuelas Infantiles Municipales de Almansa

Escuelas Infantiles Municipales de Almansa

Mª José Bonet, instructora de Feng Shui nº RG. 02:

Realizó para las Escuelas Infantiles Municipales de Almansa un estudio de Feng Shui y los correspondientes informes de cada una de las 4 escuelas siguiendo los principios de la Escuela Europea.Partió de un estudio minucioso de las instalaciones de los diversos centros escolares durante los meses de octubre y noviembre.
Como primer contacto con el personal de los centros realizó una charla introductoria donde de forma muy concreta se facilitó a dicho personal los principios del Feng Shui.

Esta introducción permitió la apertura y flexibilidad del personal hacia la propuesta de estudio de las instalaciones escolares.

La información facilitada a través de la visita a las instalaciones educativas y el posterior informe ha significado:

• En la dirección de los centros: ha facilitado las tareas de dirección y coordinación tanto a nivel administrativo como en la relación con el personal y los usuarios. Se ha adquirido seguridad y respaldo en la gestión. Se ha tomado conciencia de la importancia de la sincronía en el logro de objetivos. Se han ido superando los obstáculos de tipo económico.
• En la coordinación pedagógica en cada escuela: se ha tomado conciencia de la actitud que requiere el desempeño de sus funciones y como la armonía y equilibrio en el ambiente puede ayudar al desempeño de la tarea.
• Las educadoras: se ha tomado consciencia de la figura de poder en el aula. Así mismo, cómo podemos gestionar con los elementos del ambiente las deficiencias que presentan las estructuras arquitectónicas.
• Nos ha proporcionado el estudio, una información relativa a como la energía se produce y canaliza en los edificios y el efecto que puede producir en los seres humanos. Hemos descubierto información sobre los niños relativa a su energía que nos ha ayudado en la comprensión de los comportamientos y por tanto a un acercamiento hacia el niño de este ciclo.
• El estudio nos ha orientado para la organización y decoración de las aulas con la intención de facilitar la consecución de los objetivos por parte de los equipos educativos así como de los objetivos de carácter educativo que se determinan hacia los usuarios.
• Nos ha iniciado en una línea de estudio para favorecer las relaciones a nivel del equipo educativo, en las relaciones de la escuela con los padres y en la dinámica de las relaciones que los niños van aprendiendo y desarrollando.
• Ha supuesto comenzar con un trabajo de adaptación progresivo tras la toma de conciencia.

Almansa, 5 de junio de 2013

DIRECCIÓN ESCUELAS INFANTILES MUNICIPALES DE ALMANSA